Podedes acceder a todo o curso completo desde aquí entrando como convidado:
https://moodle.xacobodetoro.com/course/view.php?id=7
Herramientas y contenidos digitales para docentes.
Podedes acceder a todo o curso completo desde aquí entrando como convidado:
https://moodle.xacobodetoro.com/course/view.php?id=7
A actividade "Virtual Tour" de H5P é un tipo de contido interactivo que permite aos usuarios crear recorridos virtuais interactivos. Este tipo de actividade permite aos estudantes explorar diferentes lugares, como espazos naturais, museos, cidades ou escenarios históricos, de forma inmersiva e participativa.
O tour virtual utiliza imaxes ou vídeos panorámicos para crear un ambiente envolvente no que os estudantes poden moverse libremente e interactuar co entorno. Os usuarios poden percorrer diferentes áreas do lugar e obter información detallada sobre os obxectos ou puntos de interese que encontran durante o percorrido.
Un dos elementos principais do Virtual Tour é o uso de "puntos quentes" ou "puntos de información". Estes puntos son marcadores colocados estratéxicamente no escenario virtual, nos que se pode incluír texto, imaxes, vídeos ou enlaces relacionados co lugar ou obxecto en cuestión. Os estudantes poden facer clic nestes puntos para obter máis información ou ampliar o seu coñecemento sobre o tema.
Ademais, o Virtual Tour de H5P tamén ofrece opcións interactivas adicionais, como preguntas de opcións múltiples ou exercicios de arrastrar e soltar relacionados coa temática do tour. Isto permite aos estudantes avaliar o seu coñecemento mentres exploran o escenario virtual.
Un aspecto destacado do Virtual Tour de H5P é a súa facilidade de uso. Os usuarios poden crear recorridos virtuais sen necesidade de coñecementos avanzados de programación ou deseño web. A través dun editor gráfico intuitivo, é posible engadir imaxes panorámicas, configurar os puntos quentes e personalizar o contido interactivo.
Este tipo de actividade virtual ten un gran potencial educativo, xa que permite aos estudantes explorar lugares de forma virtual, sen limitacións de tempo ou espazo. Os docentes poden crear recorridos virtuais para complementar os seus contidos educativos, proporcionando unha experiencia máis envolvente e interactiva aos estudantes. Tamén poden ser eles o que empreguen a ferramenta para presentar a información que están traballando como é o caso desde exemplo do CPI O Cruce (Cerceda) que fixo o alumnado de 4º ESO e Club de ciencias durante os dous anteriores cursos.
https://app.Lumi.education/content/6453626e14e3886893c6dcb4
Desde o moodle de formación a profesores do CPI O cruce, podedes acceder como convidados ao curso de percorridos virtuais.
Nel dispoñedes de material multimedia para facer a vosa proba nun percorrido pola Torre de Hércules.
Con esta app y web, podemos gestionar de forma gratuita competiciones escolares, informar de los resutados, poner noticias de la competición, ...
Ejempo de uso:
Pincha en el enlace para ver el desarrollo de la competición que vamos a realizar en nuestros recreos.
Cada equipo está formado por un alumno/a de cada curso de 1º a 6º de primaria ( salvo algunas excepciones).
El equipo debe estar formado al menos por un niño y una niña
El equipo que gana suma 2 puntos, si se empata se suma 1 punto y 0 puntos si se pierde.
También se podrán sumar puntos extra por deportividad y juego limpio, tanto de un jugador del equipo, como de todos los jugadores del equipo; del mismo modo se podrán sumar puntos negativos( que nos quitarán puntuación, por actitudes negativas, falta al espíritu deportivo,...)
Todos los días de partido un equipo será el encargado de dirigir los encuentros que de tiempo a disputar ese día. Si algún encuentro programado no se pudiera disputar, pasaría a la siguiente jornada.
Se tendrían que jugar todos los partidos en los que el marcador tenga debajo y en amarillo la etiqueta de EN VIVO.
Aqui os dejo una vista de como lo veréis al pinchar en el enlace anterior.
Si pincháis en los dos puntos del marcador, debería aparecer algo como esto, que nos permite ver qué equipo es el que tiene que arbitrar cada encuentro, y encargarse de ir a buscar, recoger y guardar el material necesario para la competición de ese día (6 pelotas, un dispositivo móvil para gestionar la competición y los 6 aros para colocar las pelotas sobre ellos al inicio del partido)
Os comparto hoy estos generadores, que son muy sencillitos de manejar y nos pueden ayudar a reforzar contenidos de Lengua, Matemáticas, Educación Física (con los laberintos), ...
Spreadthesign pagina que permite escribir palabras en su buscador y nos muestra un gif/vídeo en el que podemos ver como se signa dicha palabra en lengua de signos.
La idea es que los grupos que escojan tener a este tipo de alumno, aprendan las mayor parte de las palabras que tienen que emplear en su explicación del juego/deporte/actividad y vayan empleando los signos al tiempo que hablan.